大谷翔平選手の思いくむには?? 寄贈されるグラブ、頭をひねる島根の学校関係者
米大リーグ、エンゼルスからフリーエージェントとなった大谷翔平選手(29)が日本国内約2万の全小学校にグラブを寄贈すると表明したのを受け、島根県内の学校関係者が、いかに有効に使うかに頭をひねっている。
「子どもたちがいろんなスポーツに触れるきっかけになる」。知夫村立知夫小中学校の岡本和宏教頭は大谷選手の粋な計らいに感謝した。
中学生を含め33人の離島の小規模校で村内に少年チームはない。野球に触れる子どもが少ないだけに、休憩時間のキャッチボールや体育の授業での活用を想定している。
一方、児童が多いほど平等に使う機会の確保が難しくなる。全校144人の大田市立仁摩小学校の坂井務校長は少しの間、飾って実際に触れられるようにした後で、休み時間のキャッチボールで使う案を考えている。「みんなに使ってほしいので悩ましい。大谷選手の思いをくんだ使い方を模索する」と話した。
https://news.yahoo.co.jp/articles/d3c0ccf37ef6bb3286963fd61abca95e07c83d58
「子どもたちがいろんなスポーツに触れるきっかけになる」。知夫村立知夫小中学校の岡本和宏教頭は大谷選手の粋な計らいに感謝した。
中学生を含め33人の離島の小規模校で村内に少年チームはない。野球に触れる子どもが少ないだけに、休憩時間のキャッチボールや体育の授業での活用を想定している。
一方、児童が多いほど平等に使う機会の確保が難しくなる。全校144人の大田市立仁摩小学校の坂井務校長は少しの間、飾って実際に触れられるようにした後で、休み時間のキャッチボールで使う案を考えている。「みんなに使ってほしいので悩ましい。大谷選手の思いをくんだ使い方を模索する」と話した。
https://news.yahoo.co.jp/articles/d3c0ccf37ef6bb3286963fd61abca95e07c83d58
538: 名無しさん 2023/11/12(日) 21:25:01.20 ID:5Q47sS7u0
普通に使って遊べばいいだろ
なんで悩むんだよ
なんで悩むんだよ
6: 名無しさん 2023/11/12(日) 20:43:53.40 ID:E+dJtkSU0
平等である必要なくない?
11: 名無しさん 2023/11/12(日) 20:44:46.22 ID:IuuSl6R+0
日替わりでどのクラスが使えるか決めといてクラス内で誰が使うかも決めといたらええやろ
301: 名無しさん 2023/11/12(日) 21:09:28.20 ID:hfcsyA8Y0
図書館の本と同じで予約貸し出しだな
どのくらいの生徒が希望するかは分からんが半年後には希望者に全員回るんでないの?
どのくらいの生徒が希望するかは分からんが半年後には希望者に全員回るんでないの?
40: 名無しさん 2023/11/12(日) 20:49:16.26 ID:4cRC3PTb0
合同チームつくらなきゃ試合やれんほど不人気だし一校で3つももらえりゃ余裕で足りる
102: 名無しさん 2023/11/12(日) 20:55:16.38 ID:u+o8p5D20
大谷側はこれから始める子とかやったことない小さな子の最初の一歩を想定してんだろ。たぶん。
119: 名無しさん 2023/11/12(日) 20:56:21.10 ID:/avHGlJQ0
個人の所有物じゃないんだから数いらないんじゃないの
一輪車だって生徒の数分あった学校なんてねーだろ
よほどの過疎の学校ならあったかもしらんが
2つあればキャッチボールできるんだし
なんなら個人で持ってるやつもいるんだし持ってないやつがそれ使えばいいだけで
やたら数にこだわるやつ多いよな
一輪車だって生徒の数分あった学校なんてねーだろ
よほどの過疎の学校ならあったかもしらんが
2つあればキャッチボールできるんだし
なんなら個人で持ってるやつもいるんだし持ってないやつがそれ使えばいいだけで
やたら数にこだわるやつ多いよな
203: 名無しさん 2023/11/12(日) 21:02:44.50 ID:GXPlSc+a0
使い方がわからなければ、大谷さんに返せばいい。
転載元:
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1699789247/

コメント(11件)
こんなんが教育してるとか終わってんな
その躾も教員の仕事だしなるべく穏便に済む方法をってことでしょ
数年待てば、全員に渡る。
数を理由に思考停止してるだけよこんなん
一部売名行為とかもあるけど。
あえてだろうが無自覚だろうがタチが悪い。
たとえば6年生から優先にしないと1年間しかチャンスないとか
たとえば児童数700以上の小学校が近所にあるけどどうするのかとか
引っ張り合って破損させないように教員が常に立ち会うのかとか
難しく考えすぎ
みんなが殺到してキャッチボールしたいなら、ゴムボール買って渡せばいいし
グローブはキャッチボールを補助する道具であって必需品じゃない
たとえ引っ張り合いになったとしても破損するような道具じゃない
だからそんな簡単な話じゃないんだって
キャッチボールしたいわけじゃなくてグラブをはめて使いたいんだろう、
貴重な物なのに破損させていいのか、って現場では考えておかしくない
新品カチカチなら丈夫だけど実際に使えるグラブは小学生でも両方から力いっぱい引っ張ったらヒモ切れるし、そんな軽微な破損直せばいいとはなかなか事前に決断できない
もしかしたらだけど大谷的には学校教員の9割ぐらいは
マジでこれぐらいの知能しかないのを判ってたけど
1割でもアタマを使って普通に使てくれれば絶対数的には充分と考えてたのかもね